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一年级师长教员的“恋情”

支教教员手记
【字体: 】【2018/4/21】 【作者/来历 李萍】 【浏览: 次】 【关 闭

这个礼拜,又到了支教的日子,离开黉舍,在办公室听教员们群情,一年级的孩子在全镇统登科出了名不只是由于考了倒数第一,还由于别的一件事:一年级的王小虎同窗在试卷上写了“王雨晴爱子杰”,在全镇都出了名。王雨晴是一年级女生,子杰是二年级的男生,被教员们笑谈“这么小就晓得谈恋情”。

离开课堂,孩子们就叽叽喳喳的告知我这件事,女孩子显露不美意思的笑,男孩子则绝不粉饰的笑,王雨晴一脸茫然此情此景,我当即决议,这节课要把这事说清晰。

我问孩子们“一天的时辰,你们是在家里过很多,仍是在黉舍?”“在黉舍过得时辰多他们午时在黉舍用饭。

“黉舍是否是咱们的另外一个家?”

“是

“在家里你爱爸爸妈妈和兄弟姐妹吗?”

“爱

“在黉舍你爱教员吗?”

“爱

“咱们黉舍二年级和三四年级的师长教员是否是黉舍这个大师庭里的哥哥姐姐?”

“是”“但是有的哥哥姐姐会欺侮咱们

“欺侮人的孩子,你爱他吗?”

“不爱!”孩子们众口一词答道。

那末,甚么样的孩子会被人爱?

大师纷纭群情

“不打人,不骂人的!”

不欺侮小同窗的!

“讲卫生的!”

“进修好的!”

……

孩子们是有长短之心的,从他们的话语中可以或许看出,他们是明辨道理的。

“二年级的子杰哥哥是否是如许的人?

“是!”

“你们爱他吗?”

“爱!”

“是啊,不只你们爱他,教员也爱他,爱你们每个同窗,王雨晴爱他,你们感觉有题目吗?”

“不题目”

“此刻你们还会笑话王雨晴吗?”

“不会了!”孩子们众口一词地回覆。

“王雨晴爱刘子杰不错,那末,王小虎在测验卷上乱写乱画,对错误呢?”

“错误!”这时辰,王小虎也不美意思地底下了头。

接着我又说:“班级是个大师庭,黉舍是咱们的大师庭,咱们天天都一路进修、一路用饭、一路顽耍,在这个家里,若是咱们每个人都可以或许相亲相爱,互帮合作,咱们在这里糊口,是否是感觉更欢愉?但愿咱们每个同窗都能成为一个被人爱、也晓得爱别人的的人,给本身加油吧!  孩子们的情感起头低落起来,从他们的心情里,我看到了他们的决定信念和勇气。

在黉舍大师庭里,咱们一年级小伴侣是最小的,若是有大孩子欺侮咱们,咱们必然要告知教员或家长,咱们要阔别那些欺侮人的大同窗,掩护本身,下课后和那些咱们爱的、也爱咱们的同窗一路玩,你们能做到吗?

“能做到!”

这个村小一共只要53名师长教员,四个年级,百分之九十以上的师长教员都是留守儿童,家庭教导缺失这件事的舒展,我感觉教员们有义务。孩子的天下是简略天真的,他们须要在个人中取得友情、撑持和尊敬,在个人中取得归属感。作为教员,咱们应当准确指导,掩护孩子的自负心,不要用成人的思惟去判定孩子的行动,教员不经意的一句话,对孩子来讲,就能够是平生的暗影创伤,以是,教员们,说好每句话很是主要!

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